EL SÍNDROME METABÓLICO COMO EPIDEMIA MUNDIAL
El diagnóstico y tratamiento adecuados de la obesidad, la hipertensión arterial y las dislipidemias son importantes para evitar el aumento de la incidencia de diabetes y la aparición de complicaciones cardiovasculares en la población

Fernando Filippini
Buenos Aires, Argentina

     

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EVALUACIÓN DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE MEDICINA
Los estudiantes se diferencian en los estilos para aprender. Realizamos este estudio para conocer las preferencias de estilos de aprendizaje de los estudiantes en el Departamento de Salud Colectiva de la Carrera de Medicina de la Universidad Nacional del Comahue.

Pablo Olavegogeascoechea
Cipolletti, Argentina

           

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EL CONTROL DEL PALUDISMO EN LA ARGENTINA
Se describe la historia epidemiológica del proceso de control del paludismo en Argentina, dividida en cuatro etapas relevantes: 1891 – 1939, Aplicación de la ingeniería sanitaria y suministro de antimaláricos; 1940- 1949: Aplicación en área endémica de DDT; 1950-2008: Control sostenible y 2009 – 2014, la transición hacia la eliminación de la transmisión autóctona.

Mario Zaidenberg
Salta, Argentina

  

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QUALITY IN MEDICAL LABORATORIES
The survey shows responses from good to excellent and the poor response recorded may be attributed to the lack of resources. All The laboratories were provided necessary technical and educational support to keep the momentum of "Continual Quality Improvement". Participation in IQC and EQAS were encouraged. Quality can be improved considerably with sustained efforts despite some limitations.

Bhupendra Rana
New Delhi, In

  

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ORAL HEALTH PROMOTION THROUGH TEACHERS AMONG RURAL SCHOOL CHILDREN
The study found that teachers could be effectively utilized for health and oral health promotion among school children. The frequent interaction by teachers was more effective than infrequent interactions by dental professionals. The children in rural areas require oral hygiene aids besides teacher’s motivation for such interventions to be effective.

Shankarappa Suma
,

  

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