IMPACTO DA PROMOÇÃO DA SAÚDE NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E COMUNITÁRIAS DAS ESCOLAS
O estudo comparativo realizado entre escolas da Rede Nacional das Escolas Promotoras de Saúde (RNEPS) (n = 841) e as que não pertencem (n = 3 428) demonstrou que a capacidade de utilização dos recursos comunitários, o envolvimento de pais e alunos nas estratégias de educação sexual da escola, a capacidade de integrar o tema em diversas disciplinas e trabalhá-lo em projectos transversais são significativamente melhores nas escolas da RNEPS do que nas outras.

Maria Isabel Loureiro
Lisboa, Portugal

  

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Velasquez Cumplido, Luis Alber
Santiago, Chile

     

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  MONITOREO LIMITADO PARA LA FERTILIZACION IN VITRO
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Hurst B
Charlotte, EE.UU.

           

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Rodríguez-González, Manuel
Valencia, España

           

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Franco Junior, José Gonçalves
Ribeirão Preto, Brasil

        

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