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CONSECUENCIAS NEUROPSICOLOGICAS Y CONDUCTUALES DE LA EPILEPSIA INFANTIL

(especial para SIIC © Derechos reservados)
Muchos niños con epilepsia presentan alteraciones neuropsicológicas y conductuales. La causa de dichos trastornos es multifactorial. Se ha identificado la contribución de distintas variables neurológicas tales como edad de inicio de las crisis, frecuencia, tipo de crisis, duración y localización de la disfunción cerebral. También la contribución relativa de los fármacos antiepilépticos y la interrelación de dichas variables con factores de personalidad y socioculturales. Las consecuencias cognitivas y conductuales pueden afectar su desarrollo cognitivo y psicosocial. Dado que los pacientes con epilepsia pueden presentar una gran variedad de déficit cognitivos y conductuales, la evaluación neuropsicológica en estos casos puede ser valiosa para establecer la gravedad de estas alteraciones, adecuar óptimamente la terapia farmacológica y para plantear la posibilidad de programas de rehabilitación cognitiva que les ayude a superar o minimizar los efectos de los déficit neuropsicológicos.
mataro.gif Autor:
Carme Junqué plaja
Columnista Experto de SIIC
Artículos publicados por Carme Junqué plaja
Recepción del artículo
16 de Noviembre, 1999 		Aprobación
21 de Febrero, 2000
Primera edición
2 de Marzo, 2000 		Segunda edición, ampliada y corregida
7 de Junio, 2021

CONSECUENCIAS NEUROPSICOLOGICAS Y CONDUCTUALES DE LA EPILEPSIA INFANTIL


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Principal: Pediatría
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