ANALIZAN EL USO DE RECURSOS BASADOS EN LA COMUNIDAD PARA MEJORAR EL TRATAMIENTO DEL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD

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ANALIZAN EL USO DE RECURSOS BASADOS EN LA COMUNIDAD PARA MEJORAR EL TRATAMIENTO DEL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD

Cincinnati, EE.UU.: El modelo de consulta participativa llevada a cabo por pediatras representa un recurso de importancia para el tratamiento de los niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad; se sugiere analizar las barreras que dificultan su implementación.

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Fuente científica:
Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine
161(9):835-840

Título original
Improving Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Treatment Outcomes through Use of a Collaborative Consultation Treatment Service by Community-Based Pediatricians

Título en castellano
Mejoría de los Resultados del Tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad con el Uso de un Modelo de Consulta Participativa Conducido por Pediatras Comunitarios

Palabras clave
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad, niños, Modelo de consulta participativa, pediatras comunitarios

Key Words
Attention-deficit/hyeractivity disorder, children, Collaborative consultation treatment service, Community-based pediatricians

Autores
Epstein JN, Rabiner D, Conners K

Dirigir correspondencia a:
JN Epstein, Cincinnati Children's Hospital Medical Center Department of Pediatrics, OH 45206, Cincinnati, Ohio, EE.UU.

Patrocinio
Beca del National Institute of Health (NIH), Grant: MH61367

Conflicto de interés
McNeil Consumer and Specialty Pharmaceuticals brindó la medicación para el estudio

Institución
Cincinnati Children's Hospital Medical Center

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