EDUCACIÓN MÉDICA CON SIMULACIÓN EN EL LUGAR DE TRABAJO

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EDUCACIÓN MÉDICA CON SIMULACIÓN EN EL LUGAR DE TRABAJO

Copenhaguen, Dinamarca: La simulación como una estrategia en la educación médica puede ser realizada en el ámbito de trabajo o fuera de él. La importancia de la autenticidad de la simulación para el aprendizaje es un punto de debate. El ámbito físico como componente de la autenticidad global no fue considerado de relevancia por los participantes.

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Fuente científica:
BMJ Open

Título original
Clarifying the Learning Experiences of Healthcare Professionals With in Situ and Off-Site Simulation-Based Medical Education: A Qualitative Study

Título en castellano
Análisis sobre la Experiencia de Aprendizaje de los Profesionales de la Salud con Modelos de Educación Médica Basados en Simulación en el Ámbito de Trabajo y fuera de éste: un Estudio Cualitativo

Palabras clave
educación médica, simulacion, emergencias obstétricas, sesión grupal

Key Words
medical education, simulation, obstetric emergencies, focus group

Autores
S0rensen JL, Navne LE, Vieuten C

Dirigir correspondencia a:
JL S0rensen, Juliane Marie Centre for Children, Women and Reproduction, Rigshospitalet University of Copenhaguen, Copenhaguen, Dinamarca

Patrocinio
La mayor parte de los fondos fueron provinientes de la fundación sin fines de lucro Danish Regions Development and Research Foundation. Los fondos restantes fueron otrogados por dos fundaciones sin fines de lucro: LaerdalFoundation for Acute Medicine and the Aase y Ejnar Danielsen Foundation.

Conflicto de interés
Los autores no declaran tener conflictos de interés.

Institución
University of Copenhaguen

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