Bianca Simone Zeigelboim *

Autora invitada por SIIC

O trabalho ressalta a importância da investigação do sistema labiríntico em crianças com distúrbio de aprendizagem

AVALIAÇÃO VESTIBULAR EM CRIANÇAS COM DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM

A alta incidência de alterações encontradas no exame vestibular revela a importância da realização da avaliação labiríntica de forma sistemática na população infantil.

*Bianca Simone Zeigelboim
describe para SIIC los aspectos relevantes de su trabajo
AVALIAÇÃO VESTIBULAR EM CRIANÇAS COM DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM
Institución principal de la investigación
*, Paraná, Brasil, Paraná, Brasil
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Referencias bibliográficas
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Para comunicarse con Bianca Simone Zeigelboim mencionar a SIIC como referencia:
bianca.zeigelboim@utp.br

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Acerca del trabajo completo

AVALIAÇÃO VESTIBULAR EM CRIANÇAS COM DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM

Título original en portugués
AVALIAÇÃO VESTIBULAR EM CRIANÇAS COM DISTURBIO DE APRENDIZAGEM

Autores
Bianca Simone Zeigelboim¹, Ivanise Dalcumune², Michele Manzoni³, Ari Leon Jurkiewicz⁴, Jackeline Martins Bassetto⁵, Karlin Fabiane Klagenberg⁶
1 Fonoaudióloga, Universidade Tuiuti do Paraná, Paraná, Brasil, Coordenador do Programa de Mestrado
2 Fonoaudióloga, Universidade Tuiuti do Paraná, Paraná, Brasil
3 Fonoaudióloga
4 Médico, Universidade Tuiuti do Paraná, Professor
5 Fonoaudióloga
6 Fonoaudióloga, Universidade Tuiuti do Paraná, Paraná, Brasil

Acceso a la fuente original
Pediatria Moderna
http://www.cibersaude.com.br/revistas.asp?fase=r002&id_edicao=454

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