EJERCICIOS DE HABILIDADES CERRADAS Y ABIERTAS EN SUJETOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD

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EJERCICIOS DE HABILIDADES CERRADAS Y ABIERTAS EN SUJETOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD

Felipe García,
«Fragmentos», collage sobre cartulina, 2012.
Macao, China: Se recomienda que las personas con trastorno por déficit de atención e hiperactividad realicen ejercicios para múltiples tipos de habilidades motoras, ya que esto mejora la función ejecutiva.

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Fuente científica:
Behavioral Sciences

Título original
Effects of Practicing Closed- vs. Open-Skill Exercises on Executive Functions in Individuals with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)—A Meta-Analysis and Systematic Review

Título en castellano
Efectos de la Práctica de Ejercicios de Habilidad Cerrada frente a Ejercicios de Habilidad Abierta sobre las Funciones Ejecutivas en Personas con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH): Un Metanálisis y Revisión Sistemática

Palabras clave
trastorno por déficit de atención e hiperactividad, control inhibitorio, flexibilidad cognitiva, memoria de trabajo, metanálisis

Key Words
attention deficit hyperactivity disorder, inhibitory control, cognitive flexibility, working memory, meta-analysis

Autores
Qiu Chunyue

Institución
Macao Polytechnic University

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