LA EDUCACIÓN MÉDICA Y LAS REDES SOCIALES EN LA PANDEMIA DE COVID-19

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LA EDUCACIÓN MÉDICA Y LAS REDES SOCIALES EN LA PANDEMIA DE COVID-19

José Parra,
«Retrato de Dama enviando un Tweet», óleo sobre tela, 2014.
Pittsburgh, EE.UU.: Twitter es una plataforma innovadora para la educación médica continua, con características propias importantes, especialmente en estos momentos de pandemia. La necesidad de educación continua actual requiere de métodos no tradicionales que faciliten el desarrollo profesional en tiempo real.

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Fuente científica:
European Heart Journal
1-3

Título original
Twitter-based Learning for Continuing Medical Education? A New Perspective for a Paradigm Shift in Medical Education, Accelerated by COVID-19

Título en castellano
¿Aprendizaje Basado en Twitter Para la Educación Médica Continua? Una Perspectiva Nueva Para un Cambio de Paradigma en la Educación Médica, Acelerada por COVID-19

Palabras clave
educación médica continua, COVID-19, Twitter

Key Words
COVID-19, Twitter, continuing medical education

Autores
Thamman R

Dirigir correspondencia a:
Ritu Thamman, University of Pittsburgh School of Medicine, Pittsburgh, Pennsylvania, EE.UU.

Institución
University of Pittsburgh School of Medicine

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