NEURORRETROALIMENTACIÓN EN LOS NIÑOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD

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NEURORRETROALIMENTACIÓN EN LOS NIÑOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD

Dayron González,
«Frente a la suerte», técnica mixta sobre tela, 2011.
Zurich, Suiza: El aprendizaje de la neurorretroalimentación es influido moderadamente por los efectos de la edad y el tratamiento con metilfenidato.

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Fuente científica:
Neural Plasticity
20181-15

Título original
Mixed-Effects Modeling of Neurofeedback Self-Regulation Performance: Moderators for Learning in Children with ADHD

Título en castellano
Modelo de Efectos Mixtos sobre la Neurorretroalimentación Autorregulada: Moderadores de Aprendizaje en Niños con TDAH

Palabras clave
neuroretroalimentación, trastorno por déficit de atención con hiperactividad, aprendizaje, niños, método de entrenamiento

Key Words
neurofeedback, attention deficit hyperactivity disorder, learning, children, training method

Autores
Zuberer A, Minder F, Brandeis D, Drechsler R

Dirigir correspondencia a:
Renate Drechsler, University of Zurich, Zurich, Suiza

Patrocinio
Swiss National Science Foundation.

Conflicto de interés
Uno de los autores es un consejero no rentado del estudio SME sobre neuroretroalimentación.

Institución
University of Zurich

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