ANALIZAN EL ENFOQUE TRADICIONAL Y LA SIMULACIÓN EN LA EDUCACIÓN MÉDICA SOBRE LA COMUNICACIÓN DE MALAS NOTICIAS

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ANALIZAN EL ENFOQUE TRADICIONAL Y LA SIMULACIÓN EN LA EDUCACIÓN MÉDICA SOBRE LA COMUNICACIÓN DE MALAS NOTICIAS

Columbus, EE.UU.: En este artículo se analizan los enfoques educativos tradicionales y los de simulación para la comunicación de malas noticias en la educación médica.

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Fuente científica:
International Journal of Critical Illness and Injury Science
1(2):121-124

Título original
Educating the Delivery of Bad News in Medicine: Preceptorship versus Simulation

Título en castellano
Educación en la Comunicación de Malas Noticias en Medicina: Tutoría en comparado con Simulación

Palabras clave
comunicación de malas noticias, atención en la etapa terminal, educación médica, cuidados paliativos

Key Words
bad news delivery, end of life care, medical education, palliative care, simulation

Autores
Jacques AP, Adkins EJ, Bahner DP

Dirigir correspondencia a:
AP Jacques, Ohio State University Department of Emergency Medicine, OH 43210, Columbus, Ohio, EE.UU.

Patrocinio
No declarado.

Conflicto de interés
No declarado.

Institución
Ohio State University

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