ANALIZAN EL DESEMPEÑO COGNITIVO EN LA EDAD PREESCOLAR Y ESCOLAR EN PREMATUROS EXTREMOS CON RETARDO DE CRECIMIENTO INTRAUTERINO

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ANALIZAN EL DESEMPEÑO COGNITIVO EN LA EDAD PREESCOLAR Y ESCOLAR EN PREMATUROS EXTREMOS CON RETARDO DE CRECIMIENTO INTRAUTERINO

Lund, Suecia: Los prematuros extremos con retardo de crecimiento intrauterino presentan mayor riesgo de alteraciones cognitivas en la edad preescolar y escolar en comparación con los prematuros por otras causas. Las diferencias en el desempeño cognitivo se circunscribieron a los varones, especialmente vulnerables a la influencia del retardo de crecimiento intrauterino y la prematuridad extrema.

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Fuente científica:
Pediatrics

Título original
Cognitive Function after Intrauterine Growth Restriction and Very Preterm Birth

Título en castellano
Función Cognitiva después de Retardo del Crecimiento Intrauterino y Prematuridad Extrema

Palabras clave
función cognitiva, conducta, prematuros extremos, retardo de crecimiento intrauterino, Ecografía Doppler

Key Words
cognitive development, behavior, very preterm infants, intrauterine growth restriction, Doppler-ultrasound

Autores
Morsing E, Åsard M, Marsal K

Dirigir correspondencia a:
E Morsing, Department of Pediatrics Lund University Hospital, 221 85, Lund, Suecia

Patrocinio
Swedish Medical Research Council, Linnea and Josef Carlsson Foundation, Nils Svenningsens Foundation for Preterm Infants, Queen Silvia Foundation for Medical Research.

Conflicto de interés
Ninguno.

Institución
Lund University

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