LAS INTERVENCIONES TEMPRANAS PARA MEJORAR EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS PREMATUROS NO SON EFICACES
Nottingham, Reino Unido:
Las diferentes estrategias educativas y de apoyo individual y familiar que buscan disminuir la desventaja cognitiva, conductual y motriz de los niñosprematuros no fueron efectivas en el largo plazo.
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Fuente científica:
Archives of Disease in Childhood
90(9):909-915
Autores
Johnson S
Patrocinio
Action Medical Resarch
Conflicto de interés
Los autores manifiestan no tener conflictos
Agradecimiento
Al equipo original del Estudio APIP y a los padres y niños que participaron en la investigación
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