Los programas de psicoeducación se asocian con beneficios para los cuidadores de los pacientes con trastorno bipolar en comparación con la terapéutica convencional. Se propone la instrumentación de estas herramientas y otras intervenciones psicosociales en estadios tempranos de la enfermedad.
Palabras clave
trastorno bipolar, cuidador, psicoeducación, carga, ensayo controlado aleatorizado
Key Words
bipolar disorder, carer, psychoeducation, burden, randomised controlled trial
Autores
Madigan K, Egan P, Callaghan EO
Dirigir correspondencia a:
EO Callaghan, Cluain Mhuire Family Centre, Dublin Irlanda
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