Se describen los fundamentos de un nuevo programa curricular para las residencias médicas, fundamentando en la aplicación de la teoría de la autodeterminación.
Palabras clave
internado y residencia, educación médica, graduado, autonomía personal, autodeterminación, autoevaluación, aprendizaje continuo
Key Words
internship and residency, medical education, graduate, personal autonomy, self-determination, self-assessment, lifelong learning
Autores
Baldwin CD, Shone L, Varade WS
Dirigir correspondencia a:
WS Varade, University of Rochester Medical Center, NY 14642, Rochester EE.UU.
Patrocinio
No declarado.
Conflicto de interés
No declarado.
Agradecimiento
No declarado.
