El sistema educativo actual de los estudiantes de enfermería no parece asegurar los conocimientos adecuados en el área de la medicina transfusional, por lo que puede ser necesario el replanteo de las estrategias en la educación profesional.
Palabras clave
transfusión sanguínea, estudio de evaluación, programa estandarizado de enseñanza, retención de los conocimientos
Key Words
blood transfusion, evaluative study, standardised teaching package, knowledge retention
Autores
Smith FC, Donaldson J, Pirie L
Dirigir correspondencia a:
FC Smith, School of Nursing, Midwifery and Social Care
Napier University, EH9 2TB, Edinburgh Reino Unido
Patrocinio
No aclarado.
Conflicto de interés
No aclarado.
Agradecimiento
El estudio contó con el apoyo del Consejo General de Enfermería de Escocia.
