SIIC publica artículos originales e inéditos escritos por prestigiosos investigadores, expresamente invitados.
SIIC publishes original and novel manuscripts written by prestigious researchers who have been specially invited.
retaderosas.jpg

Ana María Reta de Rosas


Universidad Nacional de Cuyo
Godoy Cruz, Mendoza, Argentina


Artículos publicados

(selección):

Evaluación de Competencias Médicas en la Formación de Grado

Editado en Salud(i)Ciencia Vol. 16, N° 4, Septiembre, 2008
Primera edición virtual en siicsalud: 12 de Septiembre, 2007

Clasificado en la sección
Editoriales

Especialidad principal: Especialidad principalEducación Médica 
Especialidades relacionadas: Atención Primaria, Bioética, Salud Pública,


  • . Grant J. Learning to make the diagnosis. Open University Centre for Education in Medicine. http://iet.open.ac.uk/oucem/ Acceso en septiembre 2007.,
  • . Lynch DC, Surdyck PM, Eiser AR. Assesing professionalism: a review of the literature. Medical Teacher 26(4):366-374, 2004.,
  • . Friedman Ben-David M. Assessment in outcome-based education. Medical Teacher 21(1):23-25. 1999.,
  • . Harden RM, Gleeson FA. Assessment of Medical Competence using an Objective Structured Clinical Examination (OSCE). Edinburgh, ASME Medical Education, Booklet Nº 8, 1979.,
  • . Mager RF. Medición del intento educativo. Buenos Aires: Editorial Guadalupe 1982.,
  • . Norcini JJ, Blank LL, Duffy FD, Fortna GS. The Mini-CEX: A method for Assessing Clinical Skills. Ann Intern Med 138:476-481, 2003.,
  • . Van der Vleuten CPM, Schuwirth LWT. Assessing professional competence: from methods to programmes. Med Educ 39:309-317, 2005.,
  • . Elstein AS, Schulman LS & Sprafka SA. Medical problem solving: an Análisis of Clinical Reasoning. Cambridge, MA: Harvard University Press 1978.,
  • . Norcini JJ. The death of the long case? BMJ 324:408-409, 2002.,
  • . Norman GR, Brooks LR. The non-analytical basis of clinical reasoning. Adv Health Sci Educ 2:173-184, 1997,
  • . Eva KW. What every teacher needs to know about clinical reasoning. Med Educ 39:98-116, 2004.,
  • . Nolla Domenjó M. El proceso cognitivo y el aprendizaje profesional. Educ Médica 9(1):11-16, 2006.,
  • . Universidad Nacional de Cuyo. Ordenanza N° 2/97-CS, marzo 1997.,
  • . Grant J, Marsden P. The structure of memorized knowledge in students and clinicians: An explanation for diagnostic expertise. Med Educ 21:92-98, 1987.,
  • . Miller GE. The assessment of clinical skills/competence/performance. Acad Med 65(9):63-67, 1990.,
  • . Reta de Rosas AM, López MJ, Vargas AL, Montbrun MC. Evaluación orientada por Educación Basada en Competencias (EBC) en la carrera de medicina de la Universidad Nacional de Cuyo (Argentina). Enviado para su publicación a Educación Médica.,
  • . Reta de Rosas AM, López MJ, Montbrun MC, Ortiz A, Vargas AL. Competencias médicas y su evaluación al egreso de la carrera de medicina de la Universidad Nacional de Cuyo (Argentina). Educ Médica 9(2):75-83, 2006.,
  • . Frank JR, Danoff D. The CanMEDS initiative: implementing an outcomes-based framework of physician competencies. Med Teacher 29(7):642-647, 2007.,
  • . Palés J, Cardellach F, Estrach MT, Gomar C, Gual A, Pons F, Bombi JA. Defining the learning outcomes of graduates from the medical school at the University of Barcelona (Catalonia, Spain). Med Teacher 26(3):239-243, 2004.,
  • . Schwarz MR, Wojtczak, A. Global minimun essential requirements: a road towards competence-oriented medical education. Med Teacher 24(2):125-129. 2002.,
  • . The Scottish Deans' Medical Curriculum Group. The Scottish doctor-learning outcomes for the medical undergraduate in Sotland: a foundation for competent and reflective practitioners. Med Teacher 24(2):136-143, 2002.,
  • . Smith SR, Dollase R. Planning, implementing and evaluating a competency-based curriculum. Med Teacher 21(1):15-22, 1999.,
  • . Reta de Rosas AM, Bordín C, Carrasco N, Gago FE, López Vernengo CA, Odoriz B, Reta E y otros. The first experience of a Global Clinical Examination at the National University of Cuyo Medical School. JIAMSE 15(2):60-64, 2005.,

  • Ana María Reta de Rosas asterisco.jpg
    Dirección profesional:
    Centro Universitario, Parque General San Martín, 5500, Godoy Cruz, Argentina

    Copyright siicsalud © 1997-2024 ISSN siicsalud: 1667-9008