"Comunicação é a co-participação dos sujeitos no ato de pensar... implica numa reciprocidade que não pode rompida. O que caracteriza a comunicação enquanto este comunicar comunicando-se, é que ela é diálogo, assim como o diálogo é comunicativo. A educação é comunicação, e diálogo, na medida em que não é transferência de saber, mas um encontro de sujeitos interlocutores que buscam a significação dos significados." (Freire, 1992)

"A maioria das definições (de comunicação) inclui também a idéia de interação, na qual o emissor é simultânea ou sucessivamente um receptor, e o receptor é simultânea ou sucessivamente um emissor."(FGV, 1987)

"A teoria das mediações pensa a recepção como um processo que extrapola a relação emissor - meio - mensagem - receptor, constituindo-se num processo que engloba a vida cotidiana, as instituições, o contexto social, enfim, numa perspectiva histórica e cultural."

"Mediação aparece como um termo para descrever a relação entre a infra-estrutura, a superestrutura, a sociedade e a cultura, relação que agora se dá de modo mediado." (Gomes, 1996)

"A população rural concentrar suas atividades e seu comportamento ao redor de uma atividade toda especial, complexa e marcante que é a agricultura. As comunidades resultantes da ocupação agrícola e do habitat rural, pensam, sentem e agem de maneira diferente da dos habitantes das cidades, comunicando-se também através de códigos e meios próprios."

"A propaganda, os slogans, os "depósitos", os mitos, são instrumentos usados pelo invasor para lograr seus objetivos: persuadir os invadidos de que devem ser objetos de sua ação, de que devem ser presas dóceis de sua conquista. Daí que seja necessário ao invasor descaracterizar a cultura invadida, romper seu perfil, enchê-la inclusive com subprodutos da cultura invasora." (Freire, 1992)

"As políticas e práticas institucionais discursivas (de comunicação) direcionadas aos segmentos sociais que constituem o público - potencial ou efetivo - das organizações que buscam intervir na realidade do meio rural."

"Conjunto de fluxos de informação, de diálogo e de influência recíproca existentes entre os componentes do setor rural e entre eles e os demais setores da nação afetados pelo funcionamento da agricultura, ou interessados no melhoramento da vida rural." (Bordenave, 1988)

"Hoje, as regiões agrícolas (e não rurais) contêm cidades; as regiões urbanas contêm atividades rurais. Na presente situação socioeconômica , as cidades preexistentes, nas áreas de povoamento mais ou menos antigo, devem adaptar-se às demandas do mundo rural e das atividades agrícolas, no que se refere tanto ao consumo das famílias, quanto do consumo produtivo, isto é, o consumo exigido pelas atividades agrícolas ou agroindustriais. Quanto às cidades, aquelas cujas dimensões são maiores, utilizam parte dos terrenos vazios dentro da aglomeração ou em suas proximidades com atividades agrícolas frequentemente modernas e grandemente destinadas ao consumo da respectiva população." (Santos, 1994)

1. o histórico de utilização de agrotóxicos na região
2. as práticas exploratórias da comunicação
3. o teor técnico da comunicação sobre os agrotóxicos.

"Eles falava que se não apricasse, ia chegar a um ponto em que eu não conseguia colher, né, porque os bicho ia atacar a lavoura, né, e que tinha que usar agrotóxico senão não conseguia colher, né, destruía as lavoura, né." (Agricultor, 49 anos)

"A gente, o que era dito era o seguinte, \'você tem que usar este tipo de produto\', quer dizer, \'você deveria, teria que usar porque você corria o risco de perder a lavoura.\'" (Agricultor, 39 anos)

"Na ocasião que eles vendia, eles já falava pra tê cuidado com isso, que isso é perigoso, na hora de apricá, e a pessoa, é... orientava o povo, né Na hora que foi começando, né, a sair os produto, né, depois pro fim, que pegou a aumentagem, né, pro fim (era) só vender mesmo, eles (já) não orienta mais nada." (Agricultor, 49 anos)

"Digo isso sem medo de errar, porque é muito simples, é matemático: você tem uma população hoje de mais de 5 bilhões de pessoas, e você tem uma pequena parte dessa população para produzir alimento para a grande parte da população que está nas cidades. Então é... é numericamente impossível você conseguir isso (sem agrotóxicos)." (Engenheiro Agrônomo ligado a uma casa comercial)

"A demanda de crescimento da população mundial por alimentos e fibras requer uma agricultura que produza grande quantidade por área cultivada. Alimentar as populações futuras da mesma forma como é realizado hoje em dia não é viável: isto requereria um drástico aumento da área cultivada e a redução de florestas naturais. Em muitas partes do mundo não há mais terras aráveis disponíveis. Em outras, uma expansão da área plantada seria ambientalmente e socialmente inaceitável. O aumento da produção a partir da atual área plantada requer o uso de boas práticas agrícolas para combater as perdas causadas nas colheitas.
O desafio está em conseguir isto sem afetar o meio ambiente e os recursos naturais para as gerações futuras de consumidores e agricultores. O uso de produtos fitossanitários e da biotecnologia é um importante princípio sobre os quais a proteção de plantas sustentável pode ser baseada." (ANDEF, 1999)

"A quantidade de terras aráveis é limitada mundialmente, e a população cresce incessantemente. Como resultado, uma agricultura intensiva, ambientalmente adequada, é necessária para garantir o direito básico de todas as pessoas terem alimento suficiente." (Bayer, 1999a)

"Nossa responsabilidade para com as gerações futuras significa que nós devemos praticar uma agricultura sustentável, garantir que as lavouras serão protegidas e explorar as terras disponíveis à agricultura de modo intensivo. Este é o único meio de garantir que as necessidades de alimento da população, a qual ainda está em crescimento, continuem existentes no próximo milênio - de acordo com as estimativas atuais, a qual está abaixo de 6 bilhões de pessoas, haverá um crescimento de 80 milhões de pessoas ao ano, até o ano de 2020, levando a população mundial para mais de 8 bilhões. Uma agricultura de forma sustentável, propriamente praticada, a qual atinja produtividade máxima, porém com mínimos efeitos adversos para o nosso ambiente, é essencial para prover alimento suficiente para atender às demandas mundiais." (Bayer, 1999b)

1. A legitimação de práticas agrícolas "intensivas" (químicas, tecnológicas, "agressivas") pela demanda de alimentos de uma população que cresce "incessantemente"
2. A necessidade de uma agricultura que não "interfira" no ambiente (aqui observa-se uma incompatibilidade de discursos: se a demanda de alimentos da população requer uma agricultura intensa, que justifique o uso de agrotóxicos, como fica a proteção ambiental, também exigida, que "vai por terra" com o uso destes produtos Preservar o ambiente é tão somente proteger as florestas, evitando que estas virem áreas disponíveis à agricultura, esquecendo o impacto ambiental causado pelos agrotóxicos Não parece muito verossímil o interesse ambiental destas indústrias; talvez, uma forma de sustentar a sua imagem apoiando-se no grande interesse da população mundial pelas as questões ambientais nas duas últimas décadas)
3. A responsabilidade imputada à população, de um modo geral, de garantir o alimento para as gerações futuras.

Pictograma 1.
De acordo com o fabricante:
     Mantenha trancado e fora do alcance de crianças.
De acordo com os produtores rurais:
      "Usando (o produto) sem proteção." (Agricultor, 38 anos)
      "Manter o remédio (agrotóxico) fechado." (Agricultor, 40 anos)
      "Pesando o produto." (Agricultor, 59 anos)
      "Não usar o produto por cima da cabeça." (Agricultor, 44 anos)

Pictograma 2.
De acordo com o fabricante:
     Lave-se após o uso
De acordo com os produtores rurais:
     "Misturando o remédio (agrotóxico)." (Agricultor, 59 anos)

1ª. figura da bula.
Texto anexo:
     Não desentupa os bicos do pulverizador com a boca e use luvas. Use uma pena, ou uma agulha de plástico ou madeira.
De acordo com os produtores:
     "Tá com uma muda de planta." (Agricultor, 38 anos)
     "Mexendo um copo com uma pena." (Agricultor, 37 anos)
     "Tá vendo fungo na planta (tá com ela na mão)." (Agricultor, 44 anos)
     "Tá furando a tampa com uma pena, isso tá errado." (Agricultor, 35 anos)
     "Aplicar o produto no mato." (Agricultor, 37 anos)
     "É a planta." (Agricultor, 35 anos)

2a figura da bula.
Texto anexo:
     Não coma, não beba e não fume durante as aplicações.
De acordo com os produtores:
     "Um tá fumando, o outro bebendo com a mão suja de veneno." (Agricultor, 38 anos)
     "Tomando café e fumando pra completar a intoxicação." (Agricultor, 37 anos)
     "Um comendo, outro fumando, outro bebendo, isso não pode." (Agricultor, 42 anos)
     "Fumar de luva." (Agricultor, 40 anos)

1. 1. Gráficos;
2. 2. Tabelas;
3. 3. Nomenclatura científica de pragas e plantas;
4. 4. Testes de campo (aparentemente descontextualizados) para demonstrar a eficácia de tais produtos;
5. 5. Fotos e ilustrações de plantas na presença (belas, intactas) e na ausência (doentes, destruídas) dos produtos em questão.

"Isso aqui eles bota assim a mesma expricarção que o agrônomo faz. Eles bota o produto em comparação, assim com os outro. Eles que tão fazendo a palestra bota que os produto deles é melhor." (Agricultor, 35 anos)

"O que que é essas faixa (os gráficos) aqui Isso é igual nas palestra, cada empresa quer mostrar que o seu produto é o melhor. Como nas outra palestra a gente vê esses mesmo produto sendo pior, a gente chega a conclusão que todos são ruim." (Agricultor, 38 anos)

"Esta formulação contém um agente emético, portanto não controle vômito em pacientes recém intoxicados por via oral, até que pela ação do esvaziamento gástrico do herbicida, o líquido estomacal venha a ser claro."

"Em vez disso aí, o sujeito não podia escrever \'se o caboclo beber o veneno, deixe ele vomitar até as tripa\'!" (Agricultor, 35 anos)

1. "Evite a contaminação ambiental. Preserve a Natureza" (assim mesmo, em destaque)
2. "É obrigatório o uso de equipamento de segurança. Proteja-se" (uma vez que NÓS não te protegemos...)
3. "Não contamine lagos, fontes, rios e demais coleções de água"

"Então, é preciso que vocês passem a ler o rótulo do produto direitinho." (Engenheiro Agrônomo do Poder Público)

"É preciso que cada um de vocês, que trabalham com a agricultura, passe a observar, é... passe a observar o problema do tempo, da chuva, qual a influência." (Engenheiro Agrônomo do Poder Público)

"A maioria dos trabalhadores não acreditam no risco. Tem o aplicador, o preparador da calda, que normalmente é o dono da terra. Ele aplica com o produto concentrado, é o primeiro aplicar. Então, ele acha que não tá se contaminando, mas muitas vezes ele se contaminou mais do que o que aplicou. Mas não adianta, ales não acreditam." (Engenheiro Agrônomo ligado a uma casa comercial)

"O agricultor ele é um pouco meio teimoso. Muitos não acredita, a gente chegava as vezes pra... certos agricultor e falava \'óia rapaz, vamos fazer uma coisa, trabaiá com precarção, porque o negócio, os ôme tão ai avisando que é perigoso e coisa\', mas tinha muitos agricultor que não acreditava, que não aceitava, né" (Agricultor, 68 anos)

"O pobrema é que o produtor não faz a leitura dos rótulo. " (Agricultor, 37 anos)

"A gente tá por fora de tudo. A gente que vive aqui não sabe de nada." (Agricultora, 44 anos)

"O maior pobrema aqui é o descuido do trabaiadô. A rótulo tem os ensinamento, mas o produtor descuida da saúde dele." (Agricultor, 44 anos)

"A comunicabilidade dos discursos não deve ser procurada no diálogo entre consciências, mas em condições interpessoais de comunicação."

"A interação entre locutores implica em que cada enunciação convirja, pelo menos, em uma outra enunciação. O circuito de comunicação é duplo, no próprio e com o outro, de modo que a escuta e a resposta sejam igualmente duplas, e a aliança relacional funcione."